如图，四根完全相同的均匀带正电绝缘长棒对称放置在长方体的四条长边 a 、 b 、 c 、 d 上。移去 a 处的绝缘棒，假定另外三根绝缘棒电荷分布不变。关于长方体几何中心 O 点处电场强度方向和电势的变化，下列说法正确的是（ ）
A ．电场强度方向垂直指向 a ，电势减小
B ．电场强度方向垂直指向 c ，电势减小
C ．电场强度方向垂直指向 a ，电势增大
D ．电场强度方向垂直指向 c ，电势增大
【收录时间】
2023-06-30
【知识点】
电场电场强度
查看答案
加入试题篮
A
【详解】根据对称性可知，移去 a 处的绝缘棒后，电场强度方向垂直指向 a ，再根据电势的叠加原理，单个点电荷在距其 r 处的电势为
（取无穷远处电势为零）
现在撤去 a 处的绝缘棒后， q 减小，则 O 点的电势减小。
故选 A 。
单日会员可无限次解锁答案，低至9.9》
2023-06-30
选择题
中等
蒋相耀
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
如图，四根完全相同的均匀带正电绝缘长棒对称放置在长方体的四条长边a、b、c、d上。移去a处的绝缘棒，假定另外三根绝缘棒电荷分布不变。关于长方体几何中心O点处电场强度方向和电势的变化，下列说法正确的是（
" 主要考察你对
电场、电场力
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 电场、电场力的定义
电场：
◎ 电场、电场力的知识扩展
电场：带电体周围存在的一种物质，是电荷间相互作用的媒体。电场是客观存在的，电场具有力的特性和能的特性。电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。
◎ 电场、电场力的知识点拨
电场力做功的计算方法：
(1)由功的定义式
计算，此公式只适用于匀强电场中，可变形为
式中x为电荷初、末位置在场强方向上的位移。
(2)依据
计算，对任何电场都适用。对于
的符号有两种处理方法：
①将
的绝对值代入中计算，得电场力做功的绝对值，再根据电场力方向、位移方向来判定功的正负，或南其他方法判定功的正负。
②直接将的数值及符号代入中计算。计算结果直接表明电场力做功的多少及做功的正负。当
时，
；否则
(3)根据电场力做功与电势能变化量的关系，即
。其中
，对任何电场都适用。
(4)由动能定理计算，
。此方法对任何电场、任何形式的运动都适用。
◎ 电场、电场力的知识拓展
电场力与静电力：
(1)人们很早就已经发现，带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引，这种带电体之间或电荷之间的相互吸引或排斥的力就叫静电力。静电力也叫库仑力，其实质是电场力。
(2)电场对放入其中的电荷的作用力叫做电场力，电场力的施力物体是电场，受力物体是放入其中的电荷。
①电场力的大小既与电荷本身所带电荷量有关，又与电荷所在处的场强有关。由
，得
，即电场力的大小等于电荷本身所带电荷量与所在处场强的乘积。
②电场力的方向：正电荷所受电场力方向与所在处场强方向相同；负电荷所受电场力方向与所在处场强方向相反。
◎ 电场、电场力的教学目标
1、理解场、静电场、电场力、电场强度的概念，掌握电场强度的定义式和点电荷场强的计算公式，能正确理解和使用电场强度的单位，了解一些典型的电场强度值。
2、通过引入试探电荷研究电场，知道用理想模型进行研究的方法，体会用比值定义电场强度的方法。
3、了解引入“场”概念的探索过程，感受科学家的钻研精神，通过建立电场强度概念和推导点电荷场强的过程，训练学生的抽象思维能力。
2、通过引入试探电荷研究电场，知道用理想模型进行研究的方法，体会用比值定义电场强度的方法。
3、了解引入“场”概念的探索过程，感受科学家的钻研精神，通过建立电场强度概念和推导点电荷场强的过程，训练学生的抽象思维能力。
◎ 电场、电场力的考试要求
能力要求：应用
课时要求：30
考试频率：必考
分值比重：5
课时要求：30
考试频率：必考
分值比重：5