关于加速度的概念，下列说法正确的是( )
A．加速度就是增加出来的速度
B．加速度的大小反映了速度变化的大小
C．加速度的大小反映了速度变化的快慢
D．物体有加速度，速度不一定增大
【收录时间】
2012-07-25
【知识点】
速度变化快慢的描述加速度
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解析：选CD.由加速度的物理意义可知，A、B错C对；当加速度与速度反向时，速度减小．故D对．
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2012-07-25
选择题
容易
李一锋
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
关于加速度的概念，下列说法正确的是( ) A．加速度就是增加出来的速度
" 主要考察你对
速度的定义式
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 速度的定义式的定义
速度：
在匀速直线运动中，速度定义为位移与发生这段位移所用时间的比值。
平均速度：
运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段位移（或时间）内的平均速度。
定义式：
速度：
平均速度：
物理意义：
描述物体运动快慢的物理量。
◎ 速度的定义式的知识扩展
1、定义：在匀速直线运动中，速度定义为位移与发生这段位移所用时间的比值。
2、定义式：。
3、物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
2、定义式：
。 3、物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
◎ 速度的定义式的知识点拨
速度与速率、平均速度：
例：一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光，出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路，他原计划全程平均速度要达到40km/h，可是开出一半路程之后发现前半段路程他的平均速度仅有20km/h，如果他仍然打算将全程的平均速度提高到原计划水平，那么在后半段路程里他开车的平均速度应达到多少？
思路点拨：要求平均速度关键要明确是求哪一过程的平均速度，并确定该过程的位移和时间。
解析：设所求平均速度为v，总路程为s，
在前里用时：t1=
=
在后里用时：t2=
=
全程平均速度为
=40km/s，结果发现v→∞时，上式才成立，所以这位旅行者要完成预定计划是不可能的．
◎ 速度的定义式的教学目标
1.知道速度是矢量，知道速度的单位、符号和读法.了解生活实际中的某些直线运动的速度大小数据．
2.瞬时速度与平均速度之间有什么区别和联系及在运动中瞬时速度是怎样确定的．
2.瞬时速度与平均速度之间有什么区别和联系及在运动中瞬时速度是怎样确定的．
◎ 速度的定义式的考试要求
能力要求：应用
课时要求：40
考试频率：常考
分值比重：2
课时要求：40
考试频率：常考
分值比重：2